Réflexion sur la notion de « co-construction» au cœur de la conception des programmes en ETP

Note méthodologique rédigée par Fanny Génolini (février 2021),  membre du Comité de coordination de l’évaluation clinique et de la qualité en Nouvelle-Aquitaine (CCECQA)

Elle est à destination des équipes en éducation thérapeutique. Elle vise à éclairer certaines notions clés figurant dans le dossier de déclaration des programmes.

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