Chacun de nous, de près ou de loin, peut être amené à accompagner une personne dans son parcours de santé ou être confronté soi-même à la gestion de sa maladie.
Dans le cadre des 3èmes journées nationales des centres de ressources en éducation thérapeutiques (#JNETP3 des 27-28 mars à Caen), la Plateforme ETHNA est intervenue lors d’un atelier sur le
l’ARS Hauts-de-France lance son Appel à initiatives 2025– Démocratie en santé Date limite : 27 avril Sont particulièrement recherchés les projets visant : Les projets peuvent être portés par les
La « NOTE D’INFORMATION N° DGOS/P2/2025/37 du 12 mars 2025 relative à la déclinaison régionale de la Stratégie nationale de lutte contre l’endométriose en matière d’éducation thérapeutique du patient, de soutien
Le pôle régional ETP Prevaloir, en collaboration avec le Centre de Ressources Autisme Centre-Val de Loire, a organisé une journée de partage d’expérience à Orléans le 23 janvier 2025. Le
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L’outil IG Bien manger est destiné aux professionnels de santé accompagnant les patients diabétiques. Elaboré par les équipes de l’Institut de Diabétologie et de Nutrition du Centre en collaboration avec
Le « 5ème colloque de recherche juridique et éthique sur la place du partenariat patient au 21ème siècle » aura lieu le 31 octobre 2025. Les communications sont attendues pour le 1er
La Filière Muco-CFTR et la coordination nationale ETP lancent les appels à projets Education Thérapeutique 2025. Ils ont pour objectif de financer des projets visant à étayer l’offre éducative déployée
Le 4e Plan National maladies rares est officiellement lancé, autour de 4 axes : – Améliorer le parcours de vie et de soins– Faciliter et accélérer le diagnostic– Promouvoir l’accès
Le Pôle de ressources ETP Ile de France propose le replay de son webinaire flash de janvier 2025 sur la coordination de programme d’ETP. « Vous avez besoin d’aide dans la
La Plateforme ETHNA et France Assos Santé Nouvelle-Aquitaine, en lien avec des professionnels de santé, associations et usagers, ont élaboré un guide à l’engagement des usagers partenaires en éducation thérapeutique
