Derniers articles
- « Moi et mes médicaments » : un outil pour faciliter la communication soignant·e/patient·e autour des médicaments
- AiDPart : un outil pédagogique pour soutenir les pratiques éducatives dans l’accompagnement des patients douloureux chroniques chez les étudiants ostéopathes
- Repenser la formulation des compétences des patients : quels apports pour l’ETP ?
- Autonomie et santé, des valeurs en tension dans les représentations sociales de l’Éducation Thérapeutique du Patient
- Investiguer un domaine peu étudié en ETP : la nécessité de valoriser les premières étapes de la démarche scientifique
- Comparaison des effets de l’éducation, suite à des ateliers en présentiel et en distanciel, dans un programme sur la polypathologie
- Therapeutic patient education and health promotion: A forgotten link in the new WHO guidelines?
- Éducation Thérapeutique du Patient et Promotion de la Santé : Un lien oublié dans le nouveau guide de l’OMS ?
- L’effet de Halo dans la mucoviscidose : quand les patients adultes et adolescents éduqués, éduquent à leur tour leurs aidants
- How to resolve internalised stigmatisation through therapeutic patient education?
- Méthodologie d’une conception d’une intervention d’éducation pour la santé orale : application aux apprentis en boulangerie-pâtisserie
- Les conceptions des patients atteints de DMLA en vue de la mise en place d’un programme d’éducation thérapeutique.
- The healthcare professionals’ interest in the use of educational escape games in therapeutic adolescents patient education: an exploratory qualitative study
- Étude qualitative descriptive, complémentaire à l’étude de 2021, sur l’utilisation de la simulation dans les enseignements des éducations en santé dans les instituts de formation en soins infirmiers d’Île-de-France
- Vers une éducation thérapeutique salutogénique au profit du parcours de vie des personnes autistes : une recherche « par, pour et avec » la communauté autiste