La HAS met en ligne 2 fiches sur l’entretien motivationnel et l’intervention motivationnelle brève. « Aider le patient à changer ses comportements pour favoriser l’amélioration de sa santé ou pour réduire
Le guide méthodologique de la cartographie du parcours de vie avec la maladie est un outil de référence et un aide-mémoire pour guider les équipes, soit les patients et les
Le Pôle de Ressources en Éducation thérapeutique du patient IdF – en partenariat avec l’Agence régionale de santé-IdF et le Laboratoire éducations et promotion de la santé (LEPS) – a
Le nouveau Serious Game élaboré par le Centre de Référence des Maladies cardiaques héréditaires ou rares de l’hôpital la Pitié-Salpêtrière et soutenu par la filière Cardiogen, est désormais accessible. Ce
Cet e-book résulte d’un événement marquant pour la communauté de l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) : la rencontre des professionnels des centres de ressources en ETP de toutes les régions
Le Portail CAPS (Capitalisation des expériences en promotion de la santé) a pour vocation de partager des travaux de capitalisation des expériences en promotion de la santé (y compris en
L’ARS PACA a missionné le centre de ressources en éducation patient porté par le CRES PACA pour réaliser un guide sur l’évaluation des compétences du patient dans le cadre des
La HAS vient de compléter ses recommandations sur le parcours de soins du surpoids et de l’obésité chez l’adulte, ainsi que celle sur la prise en charge des 2ème et
« Ce guide, construit par un groupe de travail composé de professionnels et de patients, et coordonné par CoordETP 95, permet :-De réfléchir sur la démarche de l’évaluation (ses objectifs, ses
L’ARS lance l’appel à initiatives Démocratie en santé. En concordance avec le Schéma Régional de Santé, sont particulièrement recherchés les projets visant : – le développement du pouvoir d’agir en
« Dans le parcours médical, il y a souvent des mauvaises nouvelles à recevoir… et à annoncer. Comment, quand on est soignant·e, annoncer ces nouvelles qui bouleversent ? Quand on va
« Comment est-on affecté par l’épreuve de la maladie ? Qu’est-ce qui est éprouvé, au sens de mis à l’épreuve ? Que reconfigure cette épreuve dans notre rapport à la vie, à la
