Category: Documentation et outils
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Nov
02

La mallette PLANETE : un outil de promotion de l’activité physique en ETP

Outil développé par le CRES PACA

L’outil est disponible sous forme de plateau de jeu, en version payante, mais le contenu est également accessible en ligne gratuitement (diaporamas, cartes).

4 thématiques sont abordées dans la mallette PLANETE :

  • Identifier les freins et se motiver à la pratique d’une activité physique
  • Renforcer ses connaissances sur l’activité physique
  • Choisir une activité physique et y accéder
  • Planifier sa pratique en activité physique

L’outil est disponible sous forme de plateau de jeu, en version payante, mais le contenu est également accessible en ligne gratuitement (diaporamas, cartes).

4 thématiques sont abordées dans la mallette PLANETE :

  • Identifier les freins et se motiver à la pratique d’une activité physique
  • Renforcer ses connaissances sur l’activité physique
  • Choisir une activité physique et y accéder
  • Planifier sa pratique en activité physique
Plus d’information

Oct
09

« Partenaires particuliers : il était une fois l’éducation thérapeutique… » (Podcast)

Podcast de l’AP-HP : «Partenaires particuliers : il était une fois l’éducation thérapeutique…»

Ce podcast est réalisé avec le soutien de l’ARS Ile-de-France dans le cadre du projet Resppire au sein de l’AP-HP. Il fait découvrir au grand public ce qu’est l’éducation thérapeutique et le partenariat patient, en 4 épisodes.

Ecouter le podcast

Oct
03

Le sport, une nouvelle thérapie ? …

« Le sport, une nouvelle thérapie ? Ressenti des patients bénéficiant d’un programme d’activité physique adaptée en Isère et en Haute-Savoie ». Marie Regad, Evolène Combeaux. Médecine humaine et pathologie.


Ce document est une thèse de médecine générale soutenue à la faculté de Grenoble-Alpes, en 2020. Son objectif est d’évaluer le ressenti des patients en ALD et/ou obèses pratiquant l’APA en Isère et en Haute-Savoie concernant leur expérience en APA.

Consulter la thèse

Juil
15

L’activité physique adaptée comme stratégie de prévention et de traitement des maladies chroniques… Le cas du diabète de type II et de la dépression

L’activité physique adaptée comme stratégie de prévention et de traitement des maladies chroniques : Le cas du diabète de type II et de la dépression. CHENU C., FLEURY L. Questions de santé publique N°39, 2020. – 8 p.

Ce numéro de Questions de Santé publique se base sur l’expertise collective de l’Inserm faisant le bilan des connaissances scientifiques sur l’Activité Physique Adaptée, afin d’analyser, dans le cadre des maladies chroniques, son impact et sa place dans le parcours de soin.
Les auteurs présentent le cas du diabète de type II et de la dépression, pour lesquels « les bénéfices des programmes d’APA sont bien supérieurs aux risques, lorsque les conseils et les recommandations de pratiques sont respectées et que celles-ci sont personnalisées en fonction des caractéristiques individuelles et du contexte de vie de chaque patient ».

Consulter le numéro

Juin
16

COVID-19 : Proposition d’un modèle d’éducation d’urgence

« COVID-19 : Proposition d’un modèle d’éducation d’urgence », article de Aurore Margat, Benoît Pétré, Jean-François d’Ivernois, Pierre Lombrail, Johann Cailhol et Rémi Gagnayre paru dans la revue Education thérapeutique du patient, volume 12, n°1, mai 2020 [en libre accès]

La crise sanitaire actuelle rappelle tout l’enjeu de la communication des messages de prévention et de leur compréhension par la population. Si les messages sur les gestes barrières ont été conçus pour être facilement compris, il n’en reste pas moins que le passage du traitement de l’information à la mise en œuvre d’un comportement de santé représente un véritable défi. Pour obtenir des changements de comportements de santé face à l’épidémie, il est impératif de proposer une « éducation d’urgence », couplée à une stratégie d’information, en particulier pour aider les personnes les plus vulnérables et démunies.
Dans ce contexte, le Laboratoire Éducations et Pratiques de Santé (LEPS UR 3412) de l’Université Sorbonne Paris Nord a conçu une intervention éducative brève pour les personnes concernées par le COVID-19. Cette intervention (30 min à 1 h) s’adosse à trois champs de pratiques : l’éducation thérapeutique de sortie d’hôpital dite ETP-SH, la littératie en santé et l’identité-logement. Les différentes phases de cette intervention sont proches de celles de celles de l’ETP-SH : un diagnostic éducatif suivi de la négociation des applications possibles avec la personne, une phase d’échanges interactifs, la vérification permanente de la compréhension par la personne et la planification d’une séance téléphonique planifiée à distance [Résumé auteurs]. 

Mar
27

EXPLOREMO : DÉVELOPPER LES STRATÉGIES DE RÉGULATION DES ÉMOTIONS

Explorémo® est un outil à visée clinique, thérapeutique ou éducative. Destiné aux professionnels (psychologues, neuropsychologues, professionnels de santé et de l’éducation), il permet une exploration active des émotions et accompagne le développement des stratégies de régulation des émotions.

Explorémo® s’adresse à une grande variété de professionnels et peut s’utiliser dans de nombreux contextes. Cliquez sur le menu ci-dessous pour les découvrir en détail.
 

• Thérapie et soin (TCC, alexithymie, TSA, …)
• Mises en situations en contexte thérapeutique (indiv, groupe, couple, …)
• Situation en contexte éducatif (harcèlement, compétences sociales, …)
• Les contextes éducatifs (classe, ateliers, accompagnements spécialisés, …)
• Qualité de vie au travail (formation, médecine du travail, …)
• Qui sont les utilisateurs d’Explorémo® ? Découvrez les professionnels concernés

En savoir plus

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Mar
13

Parution de la thèse « La simulation en éducation thérapeutique des patients : Recommandations des conditions d’utilisation et compétences visées »

Thèse de doctorat en médecine de  Christelle Penneçot : « La simulation en éducation thérapeutique des patients : Recommandations des conditions d’utilisation et compétences visées« . Université de Bourgogne Franche-Comté, Septembre 2019.

Consulter la thèse

Mar
13

Parution de la thèse « Approche sociologique de l’intervention éducative dans le monde de la santé. Analyse des pratiques effectives des formateurs en éducation thérapeutique du patient »

Delphine Ballet. « Approche sociologique de l’intervention éducative dans le monde de la santé. Analyse des pratiques effectives des formateurs en éducation thérapeutique du patient« . Thèse en Sciences de l’Homme et Société / Education. Université de la Réunion, 2019.

Consulter la thèse

Mar
06

Évaluation de l’éducation thérapeutique individuelle et collective chez les patients à risque cardiovasculaire : l’étude ETHICCAR (Bulletin de l’Académie Nationale de Médecine)

Article paru dans le Bulletin de l’Académie Nationale de Médecine de janvier 2020 (p. 79-86) :  Évaluation de l’éducation thérapeutique individuelle et collective chez les patients à risque cardiovasculaire : l’étude ETHICCAR 

Lire l’article

Mar
06

Parution du Renif’Mag, magazine des patients sur les maladies rénales de février 2020

Parution du Renif’Mag, magazine des patients sur les maladies rénales de février 2020

Le dossier ETP aborde :

  • la Qualité de vie et maladie rénale chronique, par Farida Amiour
  • Comment se soigner sans danger avec les compléments alimentaires et une maladie rénale chronique ? par le Dr Sandrine Masseron et par le Dr Sébastien Homs

Lire les différents articles (p. 18-22)

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