Le CCECQA (Structure Régionale d’Appui à la qualité des soins et à la sécurité des patients de Nouvelle Aquitaine) publie une synthèse sur la place de l’ETP dans la nouvelle démarche de certification des établissements de santé de la HAS : « Patients, soignants, un engagement partagé : Opérationnaliser le nouveau paradigme de la certification des établissements de santé pour la qualité des soins par une démarche Education Thérapeutique du Patient »
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« Les FICHES SYNTHEP », n°2 de décembre 2020, CRES PACA
Cette deuxième fiche pratique de la collection Fiches SYNTHEP, a pour vocation d’aider les soignants dans leur accompagnement de la motivation du patient les facteurs psychosociaux qui influencent le changement de comportement sont évoqués, ainsi que les notions de motivation interne, externe et d’autodétermination, mais aussi la posture motivationnelle et l’entretien motivationnel.
L’UTEP du CHU de Besançon publie la synthèse des résultats d’une enquête menée pendant le premier confinement, auprès des équipes de 16 programmes déployés au CHU.
L’objectif était d’explorer la continuité des soins éducatifs auprès des patients atteints de maladie chronique et les difficultés rencontrées pendant cette période inédite, et de partager et valoriser les expériences, les solutions mises en place et les ressources mobilisées par chaque équipe.
« Des histoires à étapes, des points à cumuler, des quiz, des vidéos, des défis ludiques individuels ou collectifs… Les jeux de santé gagnent du terrain dans le domaine de l’éducation thérapeutique des patients. Zoom sur 4 solutions digitales destinées à favoriser l’autonomisation des participants. » [extrait site Kiplin.com]
Les replay de ce colloque, transformé en webinaire, sont disponibles sur le site de la SETE.
Retrouvez en replay ces moments d’échanges durant lesquels des experts et chercheurs ont croisé leurs regards et leurs expériences à partir de l’état actuel du développement de l’ETP en Belgique et de nouveaux apports en matière de recherche. Les thématiques abordées étaient : la littératie en santé, la simulation, la covid-19, le patient partenaire, la formation initiale en ETP et les neurosciences
Newsletter Educ’Info de décembre 2020 du Pôle de prévention et d’éducation d’Abbeville
« Pour participer, dans un contexte de crise sanitaire majeure, à l’amélioration de la santé et à la lutte contre la récidive ou la rechute des patients atteints de pathologies chroniques et vivant en milieu rural ou en quartier prioritaire, la Fondation de France souhaite soutenir des projets innovants inscrivant ou maintenant l’activité physique ou sportive régulière et de proximité au sein des parcours de santé des patients résidant sur ces territoires. Ils mettront en valeur les collaborations étroites et réelles entre les équipes médicales et paramédicales, les associations sportives et les patients. Au regard du contexte sanitaire et social, les projets devront se distinguer par leur capacité à s’adapter à l’évolution des consignes sanitaires. Les initiatives innovantes notamment dans les modes de pratiques seront privilégiées.
Read MoreLa Fondation de France examinera les projets permettant de :
– Favoriser un accueil et un accompagnement adaptés des personnes reçues, avec une attention particulière pour les situations d’interculturalité, de vulnérabilité et de précarité ;
-Soutenir des soignants confrontés à des situations difficiles : surcharge de travail, nouvelles organisations, refus de soins, annonces de maladies graves, violences, etc. ;-soutenir les collaborations entre les différents acteurs et les expérimentations sur des organisations de parcours de soins à l’hôpital et en ville ;
-Améliorer l’accueil et l’accompagnement de l’entourage ;
-Favoriser la participation et l’implication des patients et de leurs proches dans le projet de soins ;
-Soutenir les patients développant des projets permettant de reconnaitre et promouvoir leurs savoirs expérientiels.
Date limite de transmission des dossiers : 10 mars 2021
[…] un groupe d’experts réunissant la Société de Pneumologie de Langue Française, la Société Pédiatrique de Pneumologie et d’Allergologie, la Société Française d’Allergologie, la Fédération Française de Pneumologie, la Fondation du Souffle, la Fédération Française des Associations & Amicales de malades, insuffisants ou handicapés respiratoires et l’association Asthme & Allergies ont décidé de s’emparer de ce sujet. Ils ont réfléchi, ensemble, à des pistes d’amélioration pour les patients asthmatiques.
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Dans l’idée de mesurer sur deux ans la prise en charge et le ressenti des usagers du système de santé pendant la crise, avec un focus particulier sur les personnes malades chroniques ou en situation de handicap et les aidants, France assos santé lance une étude baptisée Vivre-Covid19. Un appel à participations est ainsi ouvert.
« Raisonner ensemble pour mieux résonner ensuite » a été élaborée par un soignant et un patient expert dans le cadre de la journée Santé en Alsace 2018, la présentation prend la forme d’une courte animation. Elle aborde le thème de la relation patient, soignant et entourage.
L’AFLAR (Association Française de Lutte Anti-Rhumastismale) et l’ANDAR (Association Nationale de Défense contre l’Arthrite Rhumatoïde) se sont associées avec des rhumatologues français pour créer un serious game sur l’éducation thérapeutique des patients adultes en rhumatologie, traités par biothérapie : EDUBIOT
Les thèmes traités sont :
