Le 2ème numéro de la revue de l’Espace Ressources ETP Grand Est est maintenant disponible. Vous y trouverez le bilan de l’année 2020 ainsi que des retours d’expériences en éducation thérapeutique du patient.

« Comme chaque année, le service Santé Info Droits de France Assos Santé a mené, fin 2020, une « enquête flash » auprès de 202 utilisateurs du service, questionnés sur leur connaissance et leur perception sur les droits des malades en 2020.

La première question concernait la délivrance de l’information au patient qui se doit d’être loyale, claire et appropriée. Voici les résultats, des déclarations de répondants et quelques rappels et ressources sur cette question, par Santé Info Droits. » [résumé France Assos Santé]

Cette visioconférence du 15 avril 2021 fait partie d’une série de webinaires intitulée « Les nouvelles figures du patient contemporain, avec lui » démarrée le 12 novembre 2020. Elle est organisée par le Centre d’Innovation du Partenariat avec les patients et le Public (CI3P).

Elle donne la parole à 2 philosophes atteints de maladie chronique ou de handicap :
– Philippe Barrier est réalisateur et philosophe, docteur en sciences de l’éducation, patient chronique et auteur de « La blessure et la force » (PUF) et du « Le patient autonome » (PUF). 
– Anne-Lyse Chabert travaille depuis les années 2007 sur le thème de la vulnérabilité, particulièrement dans les situations de handicap. Parallèlement à son travail de recherche, elle est touchée par une maladie neurodégénérative rare et très invalidante sur le plan moteur depuis l’âge de dix ans. Elle a publié son premier ouvrage aux éditions Erès en 2017, « Transformer le handicap », dans le prolongement de sa thèse, qui met en valeur les recréations qui peuvent avoir lieu autour de l’individu vulnérable, en l’occurrence ici handicapé.

La prochaine visioconférence aura lieu le 20 mai, intitulée « Le médecin, un patient pire que les autres ? » avec la participation du Pr Jean-Philippe Assal.

Notre rubrique « Ressources documentaires en ETP » est momentanément indisponible.
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L’équipe du Cerfep

Ce rapport est le fruit d’une enquête menée en 2020 sur les adaptations dématérialisées des programmes d’ETP dans la période de crise sanitaire.

Réalisée par le CRES, en partenariat avec l’ARS PACA, dans le cadre du centre de ressources en éducation du patient, cette enquête a pour objectifs de décrire les adaptations dématérialisées des séances réalisées pendant la période de crise sanitaire, d’évaluer la satisfaction des soignants et des patients vis-à-vis de la mise en place de ces séances, de mesurer la pertinence de celles-ci et de proposer des recommandations aux intervenants [Résumé CRES PACA]

Fruit d’une collaboration entre acteurs provenant des secteurs de la promotion de la santé et de l’accueil de primo-arrivants, notamment de mineurs étrangers non-accompagnés (MENA), cet outil d’animation a été créé pour répondre à la demande de professionnels pour aborder, avec des jeunes – mais également des jeunes adultes -, des sujets liés à la thématique du corps.

Il vise à créer un espace d’échange, de réflexion et de discussion autour du corps et de ses nombreuses dimensions et constitue également une porte d’entrée vers des thématiques plus spécifiques comme la vie affective et sexuelle, l’estime de soi, l’hygiène ou encore l’alimentation…

L’outil, « Le corps, c’est aussi… », se compose de différents supports :

• L’affiche « Le corps c’est aussi… » réalisée en grand format offre une multitude d’images évoquant de nombreuses représentations du corps.
• Les cartes reprennent chacune des illustrations que vous pouvez voir sur l’affiche « Le corps c’est aussi… ». Elles peuvent ainsi faciliter « l’entrée » dans l’affiche, favorisant l’appropriation des images et l’évocation.
• Le recueil de paroles « Le corps, paroles de jeunes en exil » reprend les paroles des MENA recueillies lors du processus de création de l’affiche. Il témoigne de leurs réflexions et de leurs propres représentations liées au corps. […] [Extrait site]

Le dernier rencontre du cycle des séminaires « Dynamiser les programmes d’ETP en Ville : une construction collective » a eu lieu le jeudi 8 avril 2021. La thématique de la rencontre fut les pédagogies actives.
Suite à ce beau travail collaboratif, l’équipe Coordetp95 met à votre disposition : une infographie en lien avec les pédagogies actives

L’Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé (Ireps) et les Unités transversales d’éducation du patient (Utep) d’Auvergne-Rhône-Alpes travaillent ensemble autour d’un objet commun : l’éducation thérapeutique du patient (ETP). L’Isère a vu naître un partenariat renforcé entre les deux structures. Dans ce texte, leurs équipes proposent une analyse des
éléments qui ont permis la construction de ce partenariat.

Dans cet article, l’auteur, psychiatre et neuro-scientifique, présente les effets bénéfiques de l’activité sportive sur l’état de santé, le cerveau, les symptômes cliniques d’anxiété et de dépression. Il donne également des conseils pour une reprise progressive de l’activité sportive.

Appel à projets ARS Hauts de France

La mesure 50 du plan maladies neuro-dégénératives (PMND) identifie le besoin d’information des aidants proches de malades d’Alzheimer, de Parkinson ou de Sclérose en plaques. Dans ce cadre, de nouvelles actions de formation peuvent être financées en 2022 pour la région.
Le cahier des charges et les modalités de candidature sont téléchargeables à cette adresse : https://www.hauts-de-france.ars.sante.fr/actions-dinformation-et-de-sensibilisation-aupres-des-aidants-proches-de-malades-dalzheimer-de

Date limite : 30 juin 2021

Les dossiers de la DREES N° 77

Cette étude de la DREES d’avril 2021 propose un éclairage qualitatif sur les logiques de recours aux soins des patients, à partir de 25 entretiens sociologiques réalisés entre janvier et avril 2019 sur trois territoires urbains ayant une accessibilité aux médecins généralistes légèrement inférieure à la moyenne nationale. Elle articule une approche spatiale de leurs pratiques de soins avec d’autres dimensions entrant en jeu dans l’organisation concrète des consultations de professionnels de santé. L’objectif était de comprendre comment la variable spatiale joue concrètement dans les logiques de choix des professionnels et dans l’organisation des pratiques de soins, mais également d’identifier quels autres facteurs peuvent apparaître comme des facilitateurs ou, à l’inverse, comme des freins dans l’accès aux soins.

L’expérience des proches ne semble pas suffisamment prise en compte dans les établissements de santé.
L’objectif de ce document réalisé par l’IFEP (Institut Français de l’Expérience patient) est de sensibiliser leurs responsables et de leur proposer des outils et méthodologies qui leur permettront de mieux tenir compte de ce que vivent les proches des patients, au quotidien.