L’OMS/Europe a publié un nouveau guide pratique pour l’éducation thérapeutique du patient (ETP) (en anglais uniquement) à l’intention des décideurs, des professionnels de santé et des organismes d’enseignement et de formation. Ce guide couvre la commande, l’organisation et la fourniture de services d’ETP et de programmes de formation pour les professionnels de santé. Il analyse également les données probantes et la théorie sur lesquelles se fonde l’éducation du patient, décrit les éléments clés d’un service de haute qualité et détermine les facteurs qui facilitent ou entravent une mise en œuvre. Therapeutic patient education: an introductory guide. Novembre 2023. OMS Europe

L’équipe du Cerfep vous souhaite de bonnes fêtes de fin d’année et vous donne rendez-vous dès le 8 janvier 2024

La CNSA a accompagné, durant 18 mois, le développement de 6 plateformes pédagogiques de soutien et de formation à distance portées par une alliance d’acteurs associatifs et de professionnels de l’enseignement. Elles sont désormais accessibles à tous les aidants :

–Soutenir les aidants : Fédération des plateformes d’accompagnement et de répit
–JEFpsy : pour les jeunes de 11 à 20 ans qui sont enfants, frères ou sœurs d’une personne vivant avec des troubles psychiques.
–Mon horizon aidant ^TM : parcours de formation sur les droits 
–Nouveau souffle : pour les aidants de personnes âgées ou en situation de handicap
–PSAPA : pour les personnes accompagnant un proche en fin de vie
-La Compagnie des aidants : parcours de formation et communauté d’entraide pour les aidants

« La participation des patients à la formation initiale des médecins est inscrite dans la loi depuis 2019.
Il n’existe cependant aucun cadre national d’application permettant le développement de cette participation. Dans ce contexte, la Direction générale de l’offre de soins, en lien avec le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a décidé de mener un projet afin de faciliter le déploiement de la participation des patients dans la formation initiale des médecins sur l’ensemble du territoire. » [extrait] 

« Si vous avez mené un projet concernant l’amélioration des relations entre usagers et professionnels de santé, l’amélioration de la dimension clinique ou encore le numérique au service de l’expérience du patient, ou simplement si votre initiative permet de développer la culture de l’expérience patient dans votre établissement… nous serions ravis d’accueillir votre témoignage et de soutenir vos idées. »

Déposer sa candidature : Je propose mon projet

Date limite de candidature fixée au 1ᵉʳ mars 2024

Ce jeu de 7 familles a été réalisé par l’Association A.Forces pour les patients candidats à la chirurgie bariatrique. L’objectif de ce jeu de 7 familles est de faire participer les patients à leur programme de santé, en pré et post chirurgie bariatrique.

Chaque famille est représentée par une couleur et évoque un moment de la prise en charge, avec des questions spécifiques :

1. Période opératoire
2. L’hospitalisation
3. L’alimentation
4. Les complications chirurgicales
5. La prévention des carences
6. Le suivi
7. Divers

Il peut être utilisé en comme un jeu de 7 familles (en équipes ou de façon individuelle), ou en groupe de parole.
L’outil est disponible en prêt au CRAPER : https://doc.santelysformation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66249

Ce rapport résume l’évaluation et l’analyse de l’ensemble de l’expérimentation « Accompagnement à l’Autonomie en Santé ». Il décrit le contexte d’élaboration de la notion d’accompagnement à l’autonomie en santé, la mise en place de l’expérimentation, les différentes étapes de l’évaluation nationale et ses conclusions.

« Cette expérimentation est inscrite dans l’article 92 de la loi n° 2016-41 du 26 janvier 2016 de modernisation de notre système de santé. Elle a pour objectif d’expérimenter et d’évaluer des projets pilotes innovants, reproductibles et diversifiés qui visent à « renforcer les capacités des personnes souffrant d’une maladie chronique ou étant particulièrement exposées au risque d’une telle maladie, ainsi que des personnes handicapées à opérer leurs propres choix pour la préservation ou l’amélioration de leur santé » (Arrêté du 17 mars 2016 fixant le cahier des charges national relatif aux projets pilotes d’accompagnement à l’autonomie en santé)

[…]

Malgré la diversité des projets (26 projets sur 16 régions sur 5 ans), l’évaluation nationale révèle que les projets pilotes qui montrent des « effets probants » s’inscrivent dans trois démarches structurantes simultanément, contribuant à l’empowerment : la participation active des personnes, l’action sur l’environnement et la réduction des inégalités sociales de santé. La mise en œuvre de ces démarches structurantes est assurée par la contribution de fonctions clés.

Cette identification des trois démarches structurantes et des fonctions clés dessine un modèle commun d’intervention en accompagnement à l’autonomie en santé. Un tel modèle est une trame de futures interventions dont peuvent s’emparer les acteurs de la prévention, du soin ou du handicap. Il s’agit ainsi de porter l’empowerment, la réduction contre les inégalités sociales de santé, le renforcement de l’autonomie du patient, acteur majeur de son parcours de santé. […] [extrait site du Ministère]

L’INCA propose le présent appel à projets en recherche interventionnelle, sciences humaines et sociales, épidémiologie et santé publique.

Il vise à développer une recherche d’excellence innovante et pluridisciplinaire dans le champ des cancers à tous les temps de la maladie : de la prévention primaire à la prévention quaternaire, en passant par le dépistage et la prise en charge/prise en soins des patients atteints de cancer et leur entourage ; contribuant ainsi à la production et la transférabilité de données probantes.

Date limite de soumission : 1er février 2024.

« L’application « Les Cartes de l’Imprevu » est un outil d’éducation thérapeutique conçu pour les professionnels de santé qui accompagnent les patients pédiatriques sous alimentation parentérale. Développée par Florence LIEBERT, infirmière coordinatrice au centre MaRDI de l’hôpital universitaire Robert-Debré à Paris, cette application qui est la version numérisée des cartes physiques utilisées dans le cadre de l’éducation thérapeutique. […]

Grâce à cette application, les professionnels de santé peuvent fournir des informations claires et concises aux patients et à leur entourage, en utilisant des cartes numériques intuitives. Ces cartes offrent des conseils pratiques, des explications sur les procédures, ainsi que des rappels importants pour une gestion efficace de l’alimentation parentérale.

L’application facilite également la communication entre les professionnels de santé et les patients ( parents), en permettant des échanges interactifs et en offrant un support visuel attrayant. […] »

L’application peut être déployée dans d’autres structures, avec l’accompagnement de Mme LIEBERT.

La plateforme Ethna propose une rubrique complète sur le thème de l’Intégration des Usagers-Partenaires en ETP.

Elle y propose différentes ressources (HAS, Ethna, Santé Publique France,…) et décrit dans des fiches de bonnes pratiques :
– le profil
– le descriptif des activités
– les compétences (savoirs faire et être)
– les modalités de recrutement pour les patients témoin, éducateur, coordonnateur, formateur, et chercheur.

Prevaloir (Promouvoir l’éducation thérapeutique du patient en Centre Val-de-Loire) met à disposition un serious game ludique et immersif pour comprendre et maîtriser rapidement tous les enjeux de la communication patient/soignant.

8 modules interactifs d’une dizaine de minutes sont disponibles,

Côté professionnel :

• Accueillir et écouter activement
• Reformuler et questionner
• Résumer et valoriser avec enthousiasme
• S’ajuster au langage non-verbal et faire avec
• Entretenir la motivation

Côté patient :

• Se préparer à la consultation
• Savoir se positionner et libérer sa parole
• S’informer et demander des précisions

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-S’informer et demander des précisions Consulter le serious game : https://prevaloir.fr/com-un-je/

Afin de sensibiliser les acteurs de l’ETP à la problématique des addictions, Addiction France s’est associée à PLANETH Patient pour proposer ce webinaire « Addictions, quelles ressources pour les intervenants en ETP ? ». Acteurs régionaux de l’ETP et associations de patients œuvrant déjà dans le champ de l’addictologie en Normandie complètent l’exposé en témoignant de leur expérience.