En France, environ 12 millions de personnes, soit 17% de la population, sont en situation de handicap. L’accès à la santé reste un défi pour ces personnes et le constat doit être fait que leur parcours en cancérologie est encore aujourd’hui marqué par des inégalités.
La feuille de route 2026-2030 définit des priorités et des publics cibles afin de concrétiser une action plus lisible, plus cohérente et plus efficace. Les personnes en situation de handicap ont été identifiées comme un public prioritaire et un programme d’actions dédié a été élaboré. Il détaille les actions qui seront déployées ces cinq prochaines années en faveur des personnes en situation de handicap, ainsi que les pilotes et co-pilotes engagés dans sa mise en œuvre.

La vie intime, affective et sexuelle est une dimension essentielle de la dignité humaine. Cette reconnaissance demeure encore trop souvent entravée pour les personnes en situation de handicap. Elles sont pourtant pleinement concernées par les enjeux de santé sexuelle. Pour répondre à ces enjeux, la ministre de la Santé, des Familles, de l’Autonomie et des Personnes handicapées, Stéphanie Rist, et la ministre déléguée chargée de l’Autonomie et des Personnes handicapées, Charlotte Parmentier-Lecocq, ont lancé jeudi 19 février un plan d’action 2026-2027 pour la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap et la lutte contre les violences.

La Caisse Nationale d’Allocations Familiales et la MSA publient le guide « Parents aidants : un guide pour vous accompagner au quotidien ».

Le document reprend l’ensemble des aides, des formalités à entreprendre et des contacts utiles pour accompagner les familles, notamment :
-l’allocation journalière de présence parentale 
-l’allocation d’éducation de l’enfant handicapé ;
-la prestation de compensation du handicap ;
-l’allocation journalière du proche aidant ;
-l’aide et l’accompagnement à domicile.

La stratégie nationale Sport et Handicap 2030 vise à rendre le sport accessible à tous à travers des actions concrètes, dans la continuité de la stratégie 2020-2024 et de l’héritage des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.

Elle s’articule autour de cinq objectifs :

-Donner l’envie de pratiquer, en soutenant l’événementiel comme vitrine du parasport, et en informant les personnes en situation de handicap sur les bienfaits et sur l’offre de la pratique para-accueillante
-Rendre accessibles à tous la pratique, les lieux et les événements sportifs.
-Accompagner et former l’ensemble des acteurs du parasport, au niveau sportif, éducatif et médical.
-Renforcer l’observation afin de disposer de données fiables et de mieux orienter les politiques publiques.
-Renforcer la coordination et l’implantation locale de la stratégie nationale Sport et Handicap, en mobilisant fédérations, élus locaux et préfectures.

Cette recommandation de bonne pratique (RBP) est une actualisation de la RBP  « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent » publiée conjointement par la HAS et l’ex-ANESM en 2012.

Elle vise à améliorer la qualité des interventions proposées aux enfants ayant un TSA, afin de leur permettre un parcours de vie cohérent et de qualité, ainsi que de favoriser leur accès à des environnements de vie apprenant et inclusifs

Qu’est-ce qu’un patient partenaire ? En quoi consiste l’éducation thérapeutique, ou ETP ? La relation de confiance soignant-soigné est au cœur de la compréhension de la situation partagée : et si le patient était lui aussi un maillon de la chaîne du soin, permettant de la fiabiliser ?

Mathilde Bijok est ingénieure de formation et patiente partenaire en santé.
Elle a travaillé plus de quinze ans comme chef de projets dans la conception et la mise sur le marché des dispositifs médicaux. Deux ans avant d’intégrer l’école d’ingénieurs, elle a été diagnostiquée de sclérose en plaque (SEP), sa maladie quasi invisible, elle décide de n’en parler à personne au travail. En 2020, cette maladie devient visible et elle décide de changer de trajectoire.
Après une formation de patiente experte, elle se forme en parallèle au coaching, puis au bilan de compétence. Elle découvre alors l’éducation thérapeutique, se forme pour pouvoir co-construire et co-animer des ateliers et s’inscrit au diplôme universitaire d’art du soin en partenariat avec le patient en 2024.
A travers son expertise professionnelle et son expérience, elle s’engage à améliorer la sécurité des soins AVEC le patient.

PS : @Nadege : Mathilde Bijok est une collègue de Carole Rognon, elle intervient dans le master pour l’UE d’ETP. C’est l’occasion de la découvrir, et pourquoi pas faire appel à elle après ?

Le CERFEP vient d’acquérir la Mallette ONCO EDUC+, un outil pédagogique innovant destiné à accompagner les personnes suivies pour un cancer.

Développée par la coordination ETP d’Eure-et-Loir, en collaboration avec des professionnels de santé et des patients-partenaires, cette mallette propose 5 ateliers clés en main abordant des thèmes transversaux essentiels :

• la vie quotidienne avec la maladie,
• la connaissance du cancer et des traitements,
• l’alimentation,
• l’activité physique,
• les émotions.

Composée d’un livret d’utilisation et d’outils pédagogiques simples et ludiques, elle peut être utilisée pour tous types de cancers, tant par des professionnels de santé que par des patients-partenaires ou des associations.

Cet outil est désormais disponible au Centre de Ressources Documentaires.

👉 Plus d’informations : https://doc.santelysformation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68576

La liste des programmes ETP a été mise à jour en région Hauts-de-France, à la date du 06 février 2026.

La 7ᵉ Journée régionale ETP Grand Est a eu lieu le 9 octobre 2025 à Strasbourg, sur le thème « Santé mentale, santé physique dans la maladie chronique. Adapter les mots pour alléger les maux ».

L’Espace Ressources ETP Grand Est met à disposition un e-book interactif dédié à la place de la santé mentale dans la maladie chronique et en éducation thérapeutique.
Au programme : temps forts de la journée, interviews vidéo, ressources utiles, repères bibliographiques et résultats de l’évaluation.

Cet arrêté, axé sur la refonte des études pharmaceutiques, permet également, dans son article 1, « la participation des patients en binôme avec un personnel enseignant » dans la formation pratique et théorique.

Ce guide de l’HAS « Parcours de santé – Accident vasculaire cérébral de l’adulte » décrit les soins, l’accompagnement et le suivi global de l’adulte ayant un accident vasculaire cérébral (AVC). Il réaffirme l’importance de réagir vite devant des symptômes évocateurs d’AVC. Il détaille le rôle et la place des différents professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social. Il aborde leurs modalités de coordination dont le recours au téléAVC.

Pour permettre aux professionnels de s’approprier ces travaux, la HAS propose :

– une synthèse des points critiques du parcours de santé ;
– 20 messages clés pour améliorer les pratiques à chaque étape ;
– une représentation de la prise en charge en phase hyperaiguë du patient ayant un AVC ;
– un logigramme de la coordination du suivi du patient retourné à domicile assurée par le médecin traitant
– une fiche sur les outils numériques dans la prise en charge de l’AVC.

En parallèle, les recommandations de bonnes pratiques quant aux indications des traitements possibles en phase aiguë de l’AVC ischémique ont été actualisées, et un document usager sur le retour à domicile est proposé.

Vous êtes professionnels ou membre d’une association et vous accompagnez des enfants et adolescents ayant reçu un diagnostic de TDAH,

NOUS AVONS BESOIN DE VOUS !

le Pôle Enfance Jeunesse APF France handicap de l’Aisne (02) met en ligne Une plate-forme numérique pour recueillir les besoins des enfants/ados concernés par le TDAH et leurs familles ainsi que des professionnels  pour développer un programme d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP).

Ce projet s’inscrit dans une véritable démarche de démocratie en santé avec la volonté de renforcer le pouvoir d’agir des personnes concernées et de leur donner l’opportunité d’exprimer leurs besoins 🧩

Pour accéder à cette plate-forme : https://apffh-aisne-etp-tdah.fr/WW_TDAH_WEB/FR/index.awp

Pour plus d’informations, retrouvez-nous le 25 Novembre 2025, de 13h à 14h, en visio-conférence.

Inscription : https://events.teams.microsoft.com/event/d085c64a-df0d-4dd6-9781-cc39a6e69aaf@97190ffb-0781-4ef1-8bfb-b5fa0e0031bf