L’observatoire de l’expression et du ressenti des patients a pour but de rendre compte à un instant T de ce qu’expriment spontanément les patients sur leur rapport à la maladie et à l’organisation du système de santé français.

La vaccination doit faire partie de compétences socles des programmes d’ETP selon le PRS Hauts-de-France.

Le CPias Occitanie a choisi la thématique de la vaccination antigrippale avec les objectifs suivants :
– démontrer l’intérêt de la vaccination antigrippale et mobiliser les soignants et étudiants en leur apportant des arguments en faveur de la vaccination,
– mettre à disposition un guide méthodologique, outil « clés en mains » pour une mise en œuvre rapide dans les établissements,
– utiliser une méthode pédagogique différente et interactive et favoriser les apprentissages par le jeu des messages de prévention dans un espace de simulation.

Ce cahier des charges a pour objet de préciser leurs missions, leur fonctionnement ainsi que les conditions d’évaluation des activités des maisons sport-santé.

Centre d’Étude et de Recherche sur l’Obésité et la Nutrition en PACA

Ce guide s’adresse aux équipes médicales et en particulier aux enseignants en activité physique adaptée (EAPA). Issu d’un partage de savoir expérientiel, il vise à induire une réflexion au travers de cas cliniques fréquemment rencontrés dans le parcours de soins.

Cette association crée un lieu d’échanges et de partages via son site internet, pour permettre à chacun de témoigner sur son quotidien avec le handicap, qu’il soit visible ou invisible.

Elle souhaite également permettre à chacun de s’informer sur les maladies chroniques via des fiches ressources (schizophrénie, douleurs chroniques, migraine,…), des témoignages illustrés, un annuaire des maladies rares et des questions-réponses sur la vie quotidienne.

Retrouvez, sur la chaine Youtube de la filière Muco CFTR les replays des sessions plénières des journées scientifiques de la mucoviscidose des 30 et 31 mars 2023.

Une session était dédiée à « ETP : accompagner les changements »

Le guide met en lumière de nombreuses actions, récapitulées dans des fiches-outils, que les entreprises peuvent mettre en œuvre afin d’accompagner leurs salariées aidantes.  

L’IRBMS (l’Institut de Recherche du bien-être de la médecine et du sport santé) répond aux questions les plus courantes en lien avec le décret du sport santé sur ordonnance :

Qui peut bénéficier de cette prescription ?
Qu’est-ce-que l’activité physique adaptée ? Quels sont ses bienfaits ?
Qui peut, et comment prescrire l’activité physique adaptée (APA) ?
Quels sont les intervenants pouvant dispenser l’activité physique adaptée ?
Quel remboursement par l’Assurance Maladie ?
Qui coordonne le parcours de soin sport santé ?
Activité physiques et/ou Sports recommandés

L’IRBMS met également à disposition un MOOC : http://www.mooc-sportsante.com/course/guide-methodologique/

Série de vidéos réalisées par différentes structures ressources pour expliquer et faire comprendre ce qu’est l’Education Thérapeutique du Patient.

CoordETP95 (Promouvoir ensemble l’éducation thérapeutique en Val d’Oise) a publié, en avril, une fiche mémo sur la prise en compte des émotions en ETP Qu’est-ce qu’une émotion ? Pourquoi prendre en compte les émotions en ETP ? Quel type d’émotion peut-on ressentir ? Existe-il des dispositifs à mettre en place ? Comment les prendre en compte ? Sont les thématiques abordées dans cette fiche.

La journée mondiale de l’asthme 2023 a pour thème « « les défis que les asthmatiques doivent relever au quotidien pour gérer leur maladie ».
Dans ce cadre, l’association Asthme et allergies a créé des vidéos pour illustrer 24h d’une personne asthmatique, et les défis qu’elle doit relever chaque jour : https://asthme-allergies.org/category/asthme/journee-mondiale-de-lasthme/

Le 11 avril dernier, l’Institut Français de l’expérience patient (IFEP) a proposé un webinaire « L’expérience patient en psychiatrie et santé mentale : quelles leçons pour tous ? »
Au programme :

– L’écoute et la valorisation de la parole du patient sont d’une certaine façon à la base de la prise en charge et de l’accompagnement en psychiatrie et santé mentale.
– L’accélération du développement de la prise en compte de l’expérience patient ne pouvait donc pas laisser indifférents les acteurs de ce secteur. Implication du patient et des proches, approche territoriale des parcours, pair-aidance, collaboration avec les associations, quel regard peut-on porter aujourd’hui sur l’appropriation de l’expérience patient en psychiatrie et santé mentale ?
Quels enseignements transversaux peut-on en tirer dans l’ensemble du secteur sanitaire et médico-social ?