L’UTEP de Saintonge met en ligne sa dernière fiche-action, présentant le cahier des charges national d’un programme d’ETP de façon détaillée, avec les spécificités de la région Nouvelle Aquitaine (financement, formation).
France Assos Santé réalise une enquête sur la question des Restes A Charge Invisibles (RACI), c’est-à-dire l’ensemble des coûts pas du tout pris en charge par la sécurité sociale ou par les organismes complémentaires mais pourtant nécessaires à la prise en charge d’une pathologie ou d’un handicap.
Il s’agit par exemple de certains médicaments ou équipements médicaux, des médecines complémentaires, de l’accompagnement humain, de frais dits de confort, ou encore de l’adaptation de l’environnement à la situation de maladie et de handicap ou bien les frais de transport non médicalisé. Ces restes à charge qui ne sont pas identifiés sont de fait « invisibles », mais représentent un fardeau significatif pour les usagers du système de santé.
L’enquête est disponible jusqu’au 12 octobre 2024.
La HAS vient de publier un nouveau Document usager : « Chirurgie de l’obésité : Ce qu’il faut savoir avant de vous décider ».
Adressé aux personnes en situation de surpoids ou d’obésité, il permet de répondre à leurs questions et de savoir si une chirurgie serait une option envisageable.
La plateforme Ethna propose un webinaire « INFO en ETP » le 15 octobre 2024 de 12H à 14H.
Ce webinaire aura pour thème « Aborder en ETP la qualité du sommeil des personnes atteintes de maladies chroniques » et pour objectifs d’apporter des données scientifiques actuelles sur la physiologie du sommeil et les différents troubles associés ainsi que les recommandations pour aborder ce sujet dans des démarches d’Education Thérapeutique du Patient (ETP).
Une expérience de terrain et un témoignage de patient viendront illustrer les clés concrètes pour améliorer les pratiques.
Le webinaire du comité éthique de la FHF a eu lieu le 12 septembre 2024, avec pour thème : Familles – proches aidants et usagers.
Témoignage de 2 aidantes et professionnels de santé : Céline Martinez, Psychologue clinicienne de la Compagnie des aidants, Pr Dominique Vuitton, Membre de l’Académie nationale de médecine
Modération : Pr Bertrand Guidet, Président du Comité éthique de la FHF, Service de médecine intensive réanimation, hôpital Saint-Antoine, Paris, Membre de l’Académie nationale de médecine, Claude Finkelstein, Présidente de la Fédération nationale des associations d’usagers en psychiatrie (FNAPSY)
L’éducation thérapeutique du patient est un processus continu, intégré aux soins. Elle vise, par le biais de l’acquisition de compétences, à aider le patient et son entourage à mieux vivre avec sa pathologie et à améliorer sa qualité de vie.
Développée depuis de nombreuses années en médecine, elle investit depuis peu le champ de la médecine bucco-dentaire, au cœur de laquelle les applications sont multiples. Ce Mémento s’adresse à toutes les personnes désireuses de mettre en place une démarche éducative au sein de leurs pratiques.
Que vous soyez étudiant, assistante dentaire, chirurgien-dentiste libéral ou salarié, exerçant en ville ou à l’hôpital, ce guide est fait pour vous. Alliant aspects théoriques et pratiques, il vous permettra de vous initier à l’éducation thérapeutique ou confirmera vos dispositions à la mettre en œuvre. [résumé éditeur]
T. TRENTESAUX ; C. DELFOSSE, T. MARQUILLIER. L’éducation thérapeutique en médecine bucco-dentaire, Editions CdP, 2023.
Témoignage de Stéphane, atteint de mucoviscidose et greffé des 2 poumons. Il fait partie d’un groupe composé de chercheurs, de patients et de professionnels de santé du projet de recherche ExPaParM-ACTION qui vise à mettre à l’épreuve un questionnaire qui explore les expériences de soins, de santé et de vie des patients dans le cadre de l’Expérience Patient des Parcours Mucoviscidose.
« Ce document présente succinctement les différentes possibilités de mise en œuvre de l’ETP dans les soins de premiers recours [en région PACA]. Aujourd’hui, la majorité des programmes d’ETP se déroulent dans des établissements de santé. Le développement de l’ETP au plus près des patients dans tous les territoires est un enjeu majeur dans l’accompagnement des personnes atteintes de maladies chroniques. Cette perspective s’appuie notamment sur le rôle des professionnels de santé libéraux. »
L’ETP en soins de premier recours : les possibilités de mise en œuvre, CRES PACA, 2024-09, 3 p.
Le nouveau numéro de Palette, la revue de ET Grand Est, est paru. Il est consacré au patient expert.
« […] Dans ce nouveau numéro de la revue Palette nous avons choisi de nous pencher sur la genèse du patient expert, des différents concepts, de la sémantique, de l’évolution et avenir du patient expert mais également d’avoir des regards différents sur leurs rôles et missions. Nous avons également souhaité faire un point sur le/les statut.s des patients experts, souvent bénévoles. Comment y faire appel, les recruter, les indemniser ? Autant de questions que nous avons posé aux structures d’appuis (UTEPS et structures d’appuis régionales) […] »
Un mardi par mois de 13h à 14h, le Pôle ETP Ile-de-France propose un webinaire thématique.
Les suivants ont pour thème :
- 10 septembre 2024 : Partenariat et ETP : en quoi et comment le partenariat patient/professionnel soutient l’ETP ?
- 1er octobre 2024 : La littéracie en santé, rgards croisés professionnels / Patients
- 8 novembre 2024 : Intelligence artificielle et accompagnement à l’autonomie en santé – partie 2
- 5 décembre 2024 : les fondamentaux de la coodrination en saté : posture, gouvernance et collaboration
Pour s’inscrire aux webinaires : https://www.poletp.fr/fr/evenements-pole/detail/les-webinaires-flash-du-pole-etp/62079
Ecouter les replays des webinaires précédents : https://open.spotify.com/show/1QV5ZbGaaKP2GneKCnhdgf
- ETP, accompagnement à l’autonomie en santé des personnes en situation de précarité :
- IA et accompagnement à l’autonomie en santé
La CNSA publie des recommandations : « Comment favoriser l’adoption de comportements favorables à la santé ? État des lieux des connaissances scientifiques sur la mise en œuvre de sessions d’éducation nutritionnelle à destination des personnes de plus de 60 ans »
Quelles actions de prévention sont efficaces pour améliorer l’état nutritionnel des personnes de plus de 60 ans, autonomes vivant à domicile ? Afin de répondre à cette question, une recherche bibliographique de méthode d’intervention a été réalisée. Elle a permis d’étudier les résultats de douze études récentes, nationales et internationales, référencées.
Peu nombreux et hétérogènes, ces travaux scientifiques portent sur des dispositifs d’éducation nutritionnelle reposant sur des modalités de mise en œuvre très diverses (séances en présentiel, appels téléphoniques, courriers postaux, mails ou newsletters).
L’effet à long terme de ces interventions est difficile à évaluer précisément, en raison des difficultés méthodologiques de telles études et du public concerné. Toutefois, l’analyse critique de ces expériences permet de dégager quelques facteurs de réussite. Présentés ci-dessous, ces éléments-clés, en termes de contenu et de format, semblent favoriser l’adhésion des participants aux programmes de prévention et, au moins à court terme, leur engagement à suivre les conseils nutritionnels qui leur ont été donnés. »
La HAS publie des recommandations sur le répit des aidants : points clés, recommandations, grille d’évaluation et argumentaire.
« La France compte plus de 9 millions d’aidants, aux profils variés (parent, enfant, conjoint, etc.) qui soutiennent un proche en situation de handicap ou de perte d’autonomie. Ces personnes, qui ne sont ni des professionnels de santé, ni des professionnels de l’accompagnement, peuvent manifester des signes de difficultés découlant de la situation d’aidance et interrogeant la nécessité d’une solution de répit.
Ces travaux ont pour objectifs de fournir des repères aux professionnels mobilisés auprès des aidants, pour leur permettre de :
- procéder à un repérage le plus en amont possible des situations pour une orientation vers le dispositif le plus adapté à la situation de l’aidant ;
- appréhender au plus juste la situation de l’aidant grâce à une évaluation globale;
- personnaliser les propositions d’accompagnement en fonction des situations ;
- se coordonner avec les différents acteurs territoriaux. » [extrait HAS]
