La plateforme ETP Grand-Est met à disposition le replay du Web K’Fé ETP et précarité qui a eu lieu le 16 novembre 2023.
La commission « APA et affections neurologiques » de la Société Française des Professionnels en Activité Physique Adaptée (SFP-APA) diffuse le livret n°2 dédié à l’Accident Vasculaire Cérébral (AVC). Ce livret se compose d’une fiche « APA et AVC » qui est illustrée de 7 fiches pratiques, toutes construites sur la base d’un triptyque programme – séance – situation dans une activité physique sportive et/ou artistique support.
Un 3e livret dédié au lésions médullaires paraîtra bientôt.
Une équipe du LEPS (Laboratoire Educations et Promotion de la Santé UR3412) pré-publie un article en accès libre intitulé « Barrières et facilitateurs à l’activité physique en oncologie en Seine-Saint-Denis : étude qualitative selon l’approche socio-écologique », sur le site HAL.
« Introduction : Malgré les bénéfices incontestables de la pratique d’activité physique (AP) au cours et au décours des traitements en oncologie, celle-ci n’est pas toujours entreprise et/ou maintenue par les patients. Le but de l’étude est d’identifier, de décrire et de comprendre les barrières et les facilitateurs à la pratique d’AP chez les adultes arrivant en fin de traitement d’un cancer solide, en situation de précarité, vivant en Seine-Saint-Denis. Méthodes : L’étude est menée selon une méthode qualitative phénoménologique par entretiens semi-dirigés auprès de 23 personnes pendant et après les traitements. […] » [extrait résumé auteur]
Ce numéro de la revue de la plateforme ETP Grand-Est présente différentes contributions :
– Rapport d’activité des référenters ETP de Grand-Est
– Prendre le temps d’écouter le patient, par Michel Chapeaud, président de la plateforme ETP de Nouvelle-Aquitaine (Ethna)
– Reconnaissance de l’ETP par Benoit Pétré (comparaison avec la Belgique et la Suisse)
– Rendre libre : témoignage d’Alexandre Jollien
L’IReSP et l’INCa renouvellent leur appel à projets (AAP) de recherche portant sur les conduites addictives, incluant la consommation et la polyconsommation de drogues licites ou illicites et les comportements à pouvoir addictif, qu’ils fassent partie d’un consensus scientifique (jeux d’argent et de hasard, jeux vidéo), ou soient encore peu documentés (écran, achats compulsifs, troubles du comportement alimentaire, sexuel, au sport, au sport, au travail, etc.).
Cet appel à projets a pour objectif de développer une recherche d’excellence, ambitieuse et innovante ouverte à l’ensemble des disciplines de recherche afin d’améliorer les connaissances sur les conduites addictives et in fine d’orienter les prises de décisions politiques en santé publique.
Les projets relevant des Sciences Humaines et Sociales (SHS), de la santé publique, de la Recherche Interventionnelle en Santé Publique (RISP), et/ou proposant des approches pluridisciplinaires sont particulièrement attendus. Les projets intégrant des approches participatives et communautaires sont également fortement encouragés. L’exploitation de bases de données existantes, de données épidémiologiques et cohortes, et de données issues d’infrastructures de recherche notamment en données ouvertes est également attendue.
Les projets déposés doivent s’inscrire dans l’un des 4 volets suivants :
– Volet 1 : Conduites addictives, drogues et population générale
– Volet 2 : Conduites addictives, drogues et cancers
– Volet 3 : Conduites addictives, drogues et dommages autres que le cancer
– Volet 4 : Comportements avec pouvoir addictif
Clôture des candidatures : 19/03/2024
Le Défenseur des droits publie son 16ème baromètre sur les disciminations dans l’emploi. Le thème de 2023 est « Concilier maladies chroniques et travail : un enjeu d’égalité ».
« En constante augmentation, les maladies chroniques sont aujourd’hui devenues un enjeu majeur de santé au travail. Alors que la part de la population active atteinte d’une maladie chronique était estimée en 2019 à 15 %, elle devrait atteindre 25 % dès 2025, selon l’Agence nationale pour l’amélioration des conditions de travail. La maladie chronique peut être définie, selon l’Organisation mondiale de la santé, comme une affection de longue durée, souvent associée à une invalidité ou à la menace de complications graves, qui évolue lentement et nécessite une prise en charge pendant plusieurs années. Elle regroupe différents types de maladies comme le diabète, les cancers, le VIH, la dépression chronique, l’endométriose ou encore les maladies cardio-vasculaires. […]
L’enquête montre qu’environ une personne sur six atteintes de maladie chronique (13 %) a été confrontée dans le cadre de l’emploi à une discrimination ou un harcèlement discriminatoire en raison de son état de santé ou de son handicap, contre 3 % pour le reste de la population active. Les personnes ayant une maladie visible ont trois fois plus de risques d’avoir été confrontées à une discrimination ou un harcèlement discriminatoire. De plus, 55 % des personnes malades déclarent avoir vécu une situation de harcèlement moral dans l’emploi. […] » [extrait]
L’OMS/Europe a publié un nouveau guide pratique pour l’éducation thérapeutique du patient (ETP) (en anglais uniquement) à l’intention des décideurs, des professionnels de santé et des organismes d’enseignement et de formation. Ce guide couvre la commande, l’organisation et la fourniture de services d’ETP et de programmes de formation pour les professionnels de santé. Il analyse également les données probantes et la théorie sur lesquelles se fonde l’éducation du patient, décrit les éléments clés d’un service de haute qualité et détermine les facteurs qui facilitent ou entravent une mise en œuvre. Therapeutic patient education: an introductory guide. Novembre 2023. OMS Europe
L’équipe du Cerfep vous souhaite de bonnes fêtes de fin d’année et vous donne rendez-vous dès le 8 janvier 2024
La CNSA a accompagné, durant 18 mois, le développement de 6 plateformes pédagogiques de soutien et de formation à distance portées par une alliance d’acteurs associatifs et de professionnels de l’enseignement. Elles sont désormais accessibles à tous les aidants :
–Soutenir les aidants : Fédération des plateformes d’accompagnement et de répit
–JEFpsy : pour les jeunes de 11 à 20 ans qui sont enfants, frères ou sœurs d’une personne vivant avec des troubles psychiques.
–Mon horizon aidant TM : parcours de formation sur les droits
–Nouveau souffle : pour les aidants de personnes âgées ou en situation de handicap
–PSAPA : pour les personnes accompagnant un proche en fin de vie
-La Compagnie des aidants : parcours de formation et communauté d’entraide pour les aidants
« La participation des patients à la formation initiale des médecins est inscrite dans la loi depuis 2019.
Il n’existe cependant aucun cadre national d’application permettant le développement de cette participation. Dans ce contexte, la Direction générale de l’offre de soins, en lien avec le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a décidé de mener un projet afin de faciliter le déploiement de la participation des patients dans la formation initiale des médecins sur l’ensemble du territoire. » [extrait]
« Si vous avez mené un projet concernant l’amélioration des relations entre usagers et professionnels de santé, l’amélioration de la dimension clinique ou encore le numérique au service de l’expérience du patient, ou simplement si votre initiative permet de développer la culture de l’expérience patient dans votre établissement… nous serions ravis d’accueillir votre témoignage et de soutenir vos idées. »
Déposer sa candidature : Je propose mon projet
Date limite de candidature fixée au 1ᵉʳ mars 2024
Ce jeu de 7 familles a été réalisé par l’Association A.Forces pour les patients candidats à la chirurgie bariatrique. L’objectif de ce jeu de 7 familles est de faire participer les patients à leur programme de santé, en pré et post chirurgie bariatrique.
Chaque famille est représentée par une couleur et évoque un moment de la prise en charge, avec des questions spécifiques :
1. Période opératoire
2. L’hospitalisation
3. L’alimentation
4. Les complications chirurgicales
5. La prévention des carences
6. Le suivi
7. Divers
Il peut être utilisé en comme un jeu de 7 familles (en équipes ou de façon individuelle), ou en groupe de parole.
L’outil est disponible en prêt au CRAPER : https://doc.santelysformation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66249
