La SETE fête ses 20 ans et en profite pour devenir la SETE et son réseau francophone, renouveler les membres de son conseil d’administration et développer ses activités : au calendrier 2022, sont prévus des newsletters, veilles documentaires et web-conférences. Des textes repère provenant de différents groupes de travail seront présentés dans les prochaines newsletters.
La 1ère rencontre nationale des centres de ressources ETP aura lieu le jeudi 3 mars 2022, à Marseille.
L’objectif est de faire connaître les différents centres de ressources en ETP et de valoriser les innovations en région.
5 grands thèmes feront l’objet d’ateliers d’échanges de pratiques : l’appui méthodologique, la place de l’usager partenaire, les enjeux ville-hôpital, la littératie et la e-ETP.
Cette journée s’adresse aux personnes œuvrant au sein des dispositifs d’appui et des structures ressources en ETP (échelon régional et départemental) ainsi qu’aux référents ETP des ARS.
Le Cerfep y participera en compagnie du Copeppi (COordination pour la Prévention et l’Education du patient en PIcardie) et de membres de l’inter-URPS pour représenter les Hauts-de-France.
Cet évènement est soutenu financièrement par l’ARS-PACA et co-organisé par: L’AFCET-COMET (Bourgogne – Franche-Comté), le CERFEP (Haut-de-France), le CRES (Provence-Alpes-Côte d’Azur), la plateforme ETHNA (Nouvelle-Aquitaine), l’Espace Ressources ETP (Grand-Est), le Pôle Ressources en ETP (Ile-de-France) et le Pôle Ressources en ETP (La Réunion).
Nouvelle fiche Synthep
Cette fiche Synthep n°3 est rédigée par Aurore Margat pour le CRES PACA.
« La littératie en santé fait référence aux capacités des personnes et des communautés à traiter l’information en santé dans le but de promouvoir, maintenir et améliorer leur santé, tout au long de leur vie. La littératie en santé influence les comportements de santé et l’utilisation des services de santé. Cette fiche vise à aider les soignants à repérer le niveau de littératie des patients en santé dans le cadre d’une démarche ETP. » [résumé CRES]
La loi créé un comité d’évaluation des textes encadrant l’accès au marché du travail des personnes atteintes de maladies chroniques, pour favoriser l’égal accès au marché du travail et aux formations professionnelles de toute personne, quel que soit son état de santé. L’appréciation médicale des conditions de santé doit être réalisée de manière individuelle et doit tenir compte des possibilités de traitement et de compensation du handicap. A l’origine, le projet de loi ciblait les personnes diabétiques, mais il a été élargi à l’ensemble des maladies et handicaps.
Replay de la Société Française de l’Escarre
La SFE (Société Française de l’Escarre) propose le replay de son webinaire du 21 octobre 2021 sur la place de la télémédecine en ETP. Elle présente 3 retours d’expérience :
– Retour de l’expérience de l’ETP collective sur l’escarre en distanciel
– Retour d’expérience de co-animation patient/soignant en distanciel -Modalités d’accompagnement du pôle de ressources Ile de France au passage à l’e-ETP
Inscription gratuite pour accéder au replay : https://us06web.zoom.us/rec/share/XHyfma_qWwwGdwefg4tKYFrGOUYq33msdpvTk8BwTWwTSlMqCM1zjXvwB4nDouWG.8ZKxsAccLlJHp36K
Lettre Educ’Info n°148 – décembre 2021
Le Pôle de prévention et d’éducation d’Abbeville fait le point sur l’activité physique adaptée, en insistant sur le rôle bien précis des enseignants APA.
Cette loi double les jours de congé et d’allocation journalière de présence parentale mobilisables sur trois ans, les portant à 620 jours pour les parents devant s’occuper d’un enfant malade, victime d’un accident ou en situation de handicap, sous réserve d’un certificat médical et avec l’accord du service du contrôle médical.
« BabbelBoost a été élaboré avec des professionnel·le·s de la santé et du social, des chercheurs ainsi que des patients et leurs proches. Il vise à ouvrir le dialogue, à prendre un temps pour identifier ce qui est important pour la personne accompagnée et à cibler les dimensions auxquelles accorder une attention particulière pour améliorer sa qualité de vie.
C’est dans une approche de « Goal Oriented Care »que le BabbelBoost a été développé. Cette approche pragmatique aide les professionnels à établir des priorités et construire ensemble, avec le patient, son entourage et les autres professionnels du réseau, un accompagnement centré sur ses objectifs de vie.
Objectif :
Aider le patient à lever les difficultés qui l’empêchent de s’occuper pleinement de sa santé et/ou d’entreprendre des activités qui contribuent à améliorer sa qualité de vie. » [extrait site Pipsa]
L’outil peut être téléchargé ou commandé sur le site https://www.boostbrussels.be/babbelboost/, ou emprunté au CRAPER : https://doc.santelysformation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63121
Lettre Ephora n°12 – Novembre 2021
« Qu’est-ce qu’une Unité Sanitaire ? Cette unité est comparable à une maison de santé, mais elle se situe au sein d’un établissement pénitentiaire. Dépendante du Centre Hospitalier Moulins-Yzeure, l’Unité Sanitaire au Centre Pénitentiaire d’Yzeure est un lieu de consultation médicale, d’accompagnements somatiques ou en lien avec la santé mentale, à destination des personnes incarcérées. Cette offre de soins est adaptée afin d’offrir aux personnes incarcérées les mêmes droits que tout citoyen en termes de qualité des soins et de prévention. C’est pourquoi proposer aux personnes incarcérées l’accès à des programmes d’éducation thérapeutique trouve tout son sens dans le développement de la qualité des soins. » [résumé Ephora]
La filière de santé maladies rares Mucoviscidose a mis à jour sa liste d’outils pédagogiques à destination des enfants, avec le livret : « Hoppy et le voyage de l’air ».
Ce carnet de jeu, sur le thème de la respiration, permet à l’enfant de comprendre le fonctionnement de l’appareil respiratoire et de la kinésithérapie, et l’importance de l’activité physique.
Il est disponible en téléchargement.
Replay des rencontres FAR 2021
Les Rencontres FAR (Forum Associatif en Rhumatologie) 2021 ont eu lieu sous la forme de 3 webconférences d’1h30 chacune, en octobre 2021.
Le premier module s’intitulait : L’ETP à l’heure du virtuel, avec 4 présentations :
– Comment respecter l’intimité des participants à distance,
– La « e-etp » rend-elle l’etp descendante ? comment la rendre participative ?
– Méthodes pédagogiques & outils numériques en distanciel
Solutions innovantes et créatives pour accompagner les patients vers de nouvelles compétences numériques : exemples des initiatives des associations de patients en rhumatologie
Les auteurs de cet article ont effectué une revue narrative de littérature, pour définir les concepts de patients partenaires, d’éducation thérapeutique, et en extraire les articles fondateurs, pertinents et récents permettant d’illustrer les différentes fonctions que peuvent prendre les patients partenaires en ETP et en oncologie.
Plus d’informations : https://doc.santelysformation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63150
Référence de l’article : Aurelie Bourmaud, Eleonore Piot de Villars, Evelyne Renault-Teissier. « Patient partenaire et éducation thérapeutique en cancérologie ». In Bulletin du Cancer. Article sous presse, mis en ligne le 12/11/21.
Disponible gratuitement sur : https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0007455121004409?dgcid=author
