IREPS Grand Est, 2021-06

L’Ireps Grand Est, avec le soutien de la Conférence régionale de la santé et de l’autonomie Grand Est, a développé un projet de recueil de la parole de patient·es ayant participé, abandonné ou refusé de participer à un programme ETP, afin de comprendre, d’identifier et de rendre lisibles et visibles les ajustements à mettre en oeuvre dans les programmes et dans les pratiques des équipes professionnelles. […]
Sont ressortis 3 thèmes prioritaires :
1. L’inclusion des patient·es au sein des programmes d’ETP, autour des questions sur la communication par les équipes professionnelles intervenant sur les programmes, la place du médecin traitant, la collaboration avec d’autres intervenant·es et les représentations des patient·es sur ce qu’est l’ETP.
2. L’accessibilité des patient·es aux programmes d’ETP, via la durée des ateliers, la distance domicile-lieu de réalisation du programme, les dates et horaires, le coût financier, ainsi que l’accessibilité physique et socio- culturelle des publics vulnérables, notamment des personnes en situation de handicap, aux programmes.
3. La construction des programmes ETP avec les patient·es, et leur niveau d’implication à chaque étape des programmes. […] » [extraits rapport]

Le ministère chargé des Sports et le ministère des Solidarités et de la Santé publient le cahier des charges du troisième appel à projets pour la reconnaissance des Maisons Sport-Santé dans le cadre de la Stratégie Nationale Sport Santé 2019-2024.

Le dépôt de candidatures à ce 3e appel à projets est ouvert jusqu’au 15 septembre.

Cet article est paru dans la revue Priorités Santé, bulletin du CRES PACA de mai-juin-juillet-août 2021, pages 18-19.

Il présente les témoignages des équipes et des patients experts intervenant dans les programmes d’ETP du CHI Toulon-La Seyne sur mer : les rôles de chacun, la co-construction des programmes, les relations entre l’ensemble des membres de l’équipe.

Académie nationale de médecine, juillet 2021

L’Académie nationale de médecine vient de publier un nouveau rapport, sur la relation soignant-soigné.

La qualité de la relation médecin-malade est essentielle pour l’obtention d’un résultat thérapeutique optimal. Fondée sur l’écoute, l’empathie, le respect, l’examen physique, la clarté et la sincérité du langage, elle vise à établir la confiance, condition première de l’adhésion du patient et de l’alliance thérapeutique. Son action favorable s’exerce principalement par l’amélioration de l’observance des traitements, mais aussi par des effets propres, apparentés aux effets placebo, spécialement mis à profit dans le traitement des troubles non lésionnels. Le médecin d’aujourd’hui doit faire face, dans sa relation avec le patient, à plusieurs difficultés: malade plus informé et plus critique; manque de temps du fait du poids des tâches administratives ; travail en équipes qui disperse et appauvrit la relation; et surtout primauté des technologies. Les solutions à ces difficultés sont à rechercher dans la formation des praticiens, l’organisation des équipes, et dans un usage responsable des technologies, qui ne dispensent en aucun cas du nécessaire face à face, et, pour celles qui relèvent de l’intelligence artificielle, exigent toujours la garantie humaine du médecin. [résumé auteurs]

Replay du webinaire réalisé par l’IFEP (Institut Français de l’Expérience Patient) le 01/07/21, consacré à la relation soignant-soigné.

« La dimension relationnelle est prépondérante dans la qualité de l’expérience vécue par les patients. Elle est d’autant plus importante que la capacité des usagers à apprécier la compétence technique des professionnels est relativement faible, souvent par défaut d’éléments de comparaison. » [extrait résumé IFEP]

Les intervenants proposent l’exemple de la radiologie, avec mise en place de jeux de rôle et d’une sensibilisation des professionnels de santé.

Dans la première partie de cet extrait du Congrès international francophone de pédagogie en sciences de la santé organisé le 27 mai 2021, Alexandre Berkesse présente, en 10 minutes,  les concepts de patient partenaire – patient formateur – patient simulé – patient standardisé – patient expert… Il explique notamment pourquoi tous ces termes sont utilisés, sans réel consensus.

https://www.youtube.com/watch?v=aZg0El7CN6A

Au programme de cette demi-journée organisée par Farnce Assos Santé le 23 juin 2021 :
– Portrait des différentes figures historiques et émergentes de la participation et de la représentation des usagers engagées pour faire vivre la démocratie en santé,
– Exemples concrets de partenariats réussis entre les représentants des usagers et les patients partenaires dans les territoires,
– Comment produire des dynamiques de collaborations régionales et locales entre représentants des usagers et patients partenaires ? Identification des projets pilotes à expérimenter aux échelles régionales et nationales.

Replay visible sur : https://france-assos-sante.live/

Dans la chronique « Ma vie de patient » du 27 juin 2021, Véronique Julia nous parle du « Patient expert, futur métier ? »
Dans cette intervention de 2 minutes, la journaliste présente ce qu’est un patient expert, leurs rôles et les formations universitaires existantes.

Ce podcast, réalisé par l’ANDAR (Association Nationale de Défense contre l’Arthrite Rhumatoïde), raconte la vie et ses aléas avec la polyarthrite rhumatoïde. Il comporte 7 épisodes de 10 à 20 minutes chacun, sur : l’annonce du diagnostic, la prise en charge et le traitement, la fatigue, et l’impact sur la vie quotidienne : le travail, le couple, la maternité, les proches.

Ce site créé par une infirmière référente en foyer de vie et d‘hébergement à Evry, propose des outils personnalisables sous forme de cartes à télécharger et imprimer, pour des adultes en situation de handicap psychique, à utiliser dans des séances d’ETP.
l présente pour l’instant un outil sur le petit déjeuner, et des cartes mémo pour rendez-vous.

Le collectif ETP de la région Auvergne-Rhône-Alpes propose à son tour un guide régional d’aide à la mise en œuvre des séances d’ETP à distance, autour de 15 questions sur la mise en œuvre, les conditions matérielles, la confidentialité, les compétences nécessaires…
« Le développement d’Internet et des outils technologiques et informatiques a aboli les distances géographiques et a rendu possibles voire incontournables des organisations impensables jusqu’alors.L’ETP n’a pas échappé à ce mouvement général du fait des contraintes de certains patients, les empêchant de se déplacer pour participer aux séances. Quelques initiatives ont été proposées localement en France pour pallier ces difficultés. Ces nouvelles modalités d’échanges avec les patients offrent aussi une réelle opportunité pour mieux intégrer l’ETP dans les parcours (facilité de planification, régularité du suivi, réactivité dans les interactions). Bien qu’encore confidentielle, l’ETP à distance était née. » [extrait introduction]

Convaincue que l’avenir de la santé ne peut se construire sans Recherche, Santélys, reconnue d’utilité publique, lance pour la 10 e année consécutive son Appel à Projets de Recherche.

Cet appel à projets vise à soutenir des programmes de recherche sur les thématiques de la santé à domicile :

> Santé à domicile
> Pathologies chroniques et cancers
> Prévention Santé / éducation thérapeutique
> Santé numérique
> l’éducation thérapeutique

Date limite de soumission des dossiers : 19 novembre 2021